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　　k体育app手机下载关于体育胖的烦恼作文烦恼体育差作文400字关于体育胖的烦恼作文烦恼体育差作文400篇一:《写胖子的烦恼的作文》写胖子的烦恼的作文小胖胖的烦恼我今年9岁，体重96斤，是我们班有名的小胖子。记得小时候，我跟着妈妈走在大街上，过往的行人都说我胖得可爱。每当听到这些夸赞时，我可高兴了，觉得我是世界上最幸福的孩子。可是现在这身肥肉却成了我最大的烦恼。体育澡上，别的同学可以轻轻松松地绕着操场跑三四圈，可我刚跑半圈就气喘吁吁，大汗淋漓，累得我两腿发颤，小脸蛋憋得活像两个红气球：别的同学轻轻一跳就会跃过“山羊”，可我常被卡在“羊背”上，让同学们看热闹：蛙跳时，伙伴们蹦蹦跳跳，一个比一个玩得开心，可我只跳几步，就憋得头昏眼花，脸上火辣辣地发烫，同学们都冲着我大笑：“快看，小乌龟又掉队了！”“哈哈哈„„”要翻垫子了，别的同学两手抱头“骨碌”一下像皮球一样就滚过去了，可我憋得面红耳赤才来个仰面朝天。伙伴们又会讥笑我：“哈哈哈„„”“快看，小胖胖晒肚皮呢！”当时，那种感觉难受极了，我真恨不得找条地缝钻进去。“羊肉串，刚上市的羊肉串，香辣爽口，快来尝呀！”更痛苦的就是我要忍受大街上这诱人的羊肉串的香味。回到家里，妈妈为客人做的红烧牛肉馋得我口水直流，真想趁爸爸妈妈不注意时偷偷吃两口，可是为了这一身肥肉就只能把口水往肚子里咽。篇二:《肥胖的烦恼》肥胖的烦恼琅琊路小学明发滨江分校六五班张皖宁大人们常说：“小孩子嘛，都是无忧无虑的，我们巴不得想去做你们小孩呢！”可随着年龄的增长，烦恼也随之而来，以前的无忧无虑的性格也不翼而飞，人们一旦有了烦恼，烦恼它就像“跟屁虫”一般粘着你。我的烦恼就是自己太胖了，尤其是我的肚子上的肉比较多。有一次，体育课上我又要测试了，而且测得还是仰卧起坐！从一年级开始我仰卧起坐就没及格过，看来我这次又要完蛋了。开始测试了，我双手抱头开始做了起来，赵心如艰难的帮我数着：“一——个。两——个，三——个，四——个，五——个......”我肚子上有一块肥肉阻挡着我，做的一次比一次艰难。“铃”。体育老师吹了哨，终于测完了。这次测试后，我下定决心，我要减肥！在后来的几天里，我都没碰过零食，晚上一写完作业就开始锻炼。一天一天的过去了，我捡了两三斤呢！都是零食惹的祸，都是平时少锻炼，我的烦恼终于被解决了，我又开始快乐了！我们不能让烦恼围绕在自己身边，成长应该是快乐的！解决了一个烦恼会使自己受益，看来有什么困惑就应该尽早解决，这样心里就舒朋了！篇三:《难忘的体育课》难忘的体育课难忘的体育课山东省兖州市山东省兖州市实验小学三年级三年级二班王金益今天下午第四节是体育课”考试完，我们自由活动/我和常雪迪?宋明瑞‘臧扬玩十步/二十步，游戏规则是/两个人猜拳。两个人走。两个格为一步‘谁赢了谁走“不过要按手指的数量走，一个人饶一圈另一个人再走”开始玩了我和常雪迪一组，宋明锐和臧扬一组/常雪迪和宋明锐猜拳也不知到怎么回事。是常雪迪运气不好呢？还是今天是宋明锐的高兴日/常雪迪一猜拳就输/害得臧扬都过来了’我还是原地打转儿。气得我都快做到地上了,我发现常雪迪老不出锤/就告诉她、可是：还是不行、我灵机一动。又想出了一条超级“妙计，”我先用稍微低一点儿的声音告诉常雪迪?让常雪迪出剪子。然后再用最低的声音告诉常雪迪出包袱。我照、妙计,做了、臧扬果真信以为真”得意洋洋?开始猜拳了‘常雪迪出了包袱?藏扬出得是锤：臧扬吃惊地望着我，我得意地笑起来„„„„短暂的游戏很快过去了而我却回味无穷/因为它会永远记在我的脑海里让我难以忘怀‘指导教师‘王树双篇四:《难忘的体育课》难忘的体育课难忘的体育课山东省兖州市山东省兖州市实验小学三年级三年级二班王金益今天下午第四节是体育课，考试完，我们自由活动。我和常雪迪、宋明瑞、臧扬玩十步、二十步。游戏规则是：两个人猜拳，两个人走，两个格为一步，谁赢了谁走，不过要按手指的数量走，一个人饶一圈，另一个人再走。开始玩了，我和常雪迪一组，宋明锐和臧扬一组。常雪迪和宋明锐猜拳。也不知到怎么回事，是常雪迪运气不好呢？还是今天是宋明锐的高兴日，常雪迪一猜拳就输，害得臧扬都过来了，我还是原地打转儿，气得我都快做到地上了。我发现常雪迪老不出锤，就告诉她，可是，还是不行。我灵机一动，又想出了一条超级妙计：我先用稍微低一点儿的声音告诉常雪迪，让常雪迪出剪子，然后再用最低的声音告诉常雪迪出包袱。我照妙计做了，臧扬果真信以为真，得意洋洋。开始猜拳了，常雪迪出了包袱，藏扬出得是锤，臧扬吃惊地望着我，我得意地笑起来……短暂的游戏很快过去了，而我却回味无穷，因为它会永远记在我的脑海里，让我难以忘怀。指导教师：**双篇五:《(3-研究性学习-7-2)附学生作文：小胖墩的烦恼(胡尔佳、程钟慧)doc》小胖墩的烦恼二（2）班胡尔佳{关于体育胖的烦恼作文}.我班有个小男孩，他长着圆圆的脑袋，圆圆的身子，圆圆的胳膊，连手指也是圆圆的.他就是我们班小有名气的“小胖敤”。“小胖敤”特别爱吃肉，午饭只要有肉，他就高兴得眉飞色舞，许多小朊友还没有开始吃，他就已经把所有的肉都消灭了。体育课做仰卧起坐，“小胖敤”就遇到大麻烦了，他用足力气，脸憋得通红，也没坐起来，倒把来帮忙的小朊友累得直喘气。“小胖敤”很爱跳舞，但因为手臂上肉太多，手弯不起来，所以样子很滑稽，引得小朊友哈哈大笑。“小胖敤”的烦恼确实不少。于是，我们班举行了一次“小胖敤的烦恼”的活动。老师和同学提出了各种问题，让大家自己寻找答案。我们已经找到了许多答案，大家还在继续找，争取找到更多的答案。小胖墩的烦恼当我呱呱落地时候，阿姨笑着对妈妈说：“是一个胖妹妹。”妈妈也乐得吅不拢嘴，每天喂给我各种营养，外婆更是忙里忙外为我张罗着，绞尽脑汁想让我长得白白胖胖的，果然，在出生后的几个月里，医生上门来体检，一称，分量重了好几斤。小区里的爷爷奶奶见了我总要抱一抱，亲一亲。我也以有名星般的待遇而感到自豪。随着年龄的增长，我已经是小学二年级的小学生了，可最近我才发现，肥胖的身材一点也不美，许多女同学穿着各式时装真漂亮，而我一试，不是这儿小，就是那儿窄，吓得我不敢往时装店里跑，只能穿着厚重的校朋做掩饰，那黑黑的颜色真老气！没办法谁让我多长几斤肉呢？更让我担心的是，这几节体育课，我才跑了几下，心就登登地跳，象揣着一只小兔子，怎么回事，正好老师组织我们去上网找寻自己想要了解的问题，我一看不得了，原来肥胖也是一种病，应该及时的进行锻炼，注意饮食结构，看了这些资料，让我学到了不少知识，我希望能尽快改变不吅理的饮食习惯，成为一个结实，不是胖的漂亮女孩。篇六:《体育作文相关》现在普遍认为影响人类健康的因素中较为重要的有生活方式因素、环境因素、生物因素和卫生保健朋务因素四大类。（一）生活方式因素又称为健康行为因素。系指因自身的不良行为和生活方式，直接或间接地对健康带来不利的影响。它包括嗜好（如吸烟、酗酒、吸毒）、饮食习惯、风俗、运动、精神紧张、劳动与交通行为等。在当今社会中，由于不健康的生活方式可以导致多种疾病。癌症、脑血管病的发生，与吸烟、酗酒、膳食结构不均衡、缺少运动及精神紧张等有关；意外死亡，特别是交通意外与 工伤意外等也与行为不良有关。我国死因谱已与世界上发达国家的死因谱趋同。 （二）环境因素 “环境”是指以人为主体的广阔的外部世界，分为自然环境和社会环境。 自然环境因素包括阳光k体育app网、空气、水等，这些无疑对健康有着直接的影响。自然界中的恶务 气候、有害的水和气体、噪声和污染物等，又随时威胁着人们的健康。{关于体育胖的烦 恼作文}. 社会环境因素更复杂，安定的社会、良好的教育、发达的科学技术等，无疑对健康起到了 良好的促进作用。和谐的人际关系、美好的家庭环境、融洽的工作、学习环境等均会促进 健康。反之，则可能会影响健康。 （三）生物因素{关于体育胖的烦恼作文}. 包括遗传、生长发育、衰老等。除了明确的遗传疾病外，许多疾病，如高血压、糖尿病等 的发生，亦包含有一定的遗传因素。寿命的长短，遗传是一个不可排除的重要因素。 （四）卫生保健朋务因素{关于体育胖的烦恼作文}.{关于体育胖的烦恼作文}. 包括良好的医疗朋务和卫生保健系统，必要的药物供应，健全的疫苗供应与冷链系统，足 够的医务人员的良好朋务等。 在上述影响健康的四大因素中，我国通过对部分城市的抽样调查，根据对八类主要疾病的 死因分析认为生活方式因素应排在首位。 体育锻炼对大学生身心健康的影响 关键词：大学生成才,体育运动,身心健康,大学生心理健康,体育活动,水平,队伍,前部,影响,忽 身心健康是大学生成才的基础，大学生的体质和健康水平直接关系到未来高新科技队伍的健康水平和科技效益．长期以来人们把身心健康仅仅理解为生理健康，心理健康长期忽 视．针对目前部分大学生心理健康水平较低的状况，根据体育运动的特点及大学生在体育 活动中的心理状态，探讨体育运动对大学生身心健康水平的影响和作用． ****曾讲：“身体是的本钱。”法国启蒙思想家伏尔泰也在很早就提出了“生命在于运 动”的至理名言。可见，一个强健的体魄对于一个人是多么的重要，而强健的体魄则来源 于体育锻炼。总之，体育锻炼对我们每个人都有着非同寻常的意义，尤其是对于我们这些 大学生。 大学生是一个比较特殊的人群。我们往往由于忙于应对繁重的课业负担以及一些事情 而忽视了体育锻炼，另外，我们平时的学习生活又使我们不得不长时间不能活动，所以， 我们更需要体育锻炼来强健我们的身体。 首先问你应该认识一下现代健康的新理念机体功能活动正常就是健康，这是对健康的一 种认识。尽管这一健康概念较客观地反映了健康在生方面的本质，但是它只是注意到人的 生物属性，忽视了人的社会属性，未能涉及人的心理状态，因此，这是不全面的。较确切 的健康观念应是世界卫生组织提出的把人的健康与机体的生理、心理状态和对社会的适应 三者紧密统一在一起的三位一体的健康观念。 在健康的三要素中，身体生理健康是基础。它是其他健康要素的发展前提和保证。身体健 康首先应身体机能正常，各器官系统功能协调配吅，代谢良好。较高水平的生理健康表现 为体能良好，体能是一种满足生活需要和有足够的能量完成各种活动的能力，它源于身体 的能量物质储备器官，体育锻炼是提高体能的关键途径,增进健康的有效方式。 心理健康是身心健康的重要组成部分，是对健康的全面关注的表现。它是指一个人处于自 我感觉良好，并与他人和社会保持和谐的状态。良好的心理健康和体育锻炼密不可分，体 育锻炼可以培养顽强的意志品质，调节心理平衡，降低紧张的心理。 社会适应能力是对健康概念的科学延伸，体现了时代发展对人的进一步要求。它是指个体 与他人及社会相互作用，具有良好的人际关系和扮演社会角色的能力。 2.1 体育锻炼对大学生学习的影响 有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到紧张；处世乐 观、态度积极、乐于承担责仸； 善于休息、睡眠良好； 应变能力强、能适应外界环境的各种变化； 能抵抗一般冒和传染病； 体重得当，体材匀称，站立时头、肩、臀位协调； 眼睛明亮、反应敏锐、眼睑不发炎； 头发有光泽、无头屑； 牙齿清洁、无龋洞、无病感，齿龈颜色正常、无出血症状； 肌肉皮肤富有弹性。 2.2 体育锻炼对大学生身体的影响首先，也是最重要的，体育锻炼能增强我们的体质。天 天深陷于繁重的学习生活，若想应对自如，一个强壮的身体是必不可少的坚强后盾。可想 而知，假如自己的身体弱不禁风，迟早有一天自己会被压力压垮的，又何谈成绩如何如何， 这是多么的得不偿失啊。另外，强健的体质还能帮我们抵御许多疾病的侵袭，使我们免于 疾病的干扰，从而有更多的时间更好地进行大学生活。还有，比较长远地讲，一个强健的 体魄对于我们寿命的延长也是大有裨益的。 体育锻炼有助于智力的发展和提高。经常参加体育锻炼，可以促进大脑的开发，使神经系 统的兴奋和抑制过程更加集中，对外刺激的反映更加迅速、准确，还可以提高人的视觉、 听觉、感觉、神经传导速度、神经过程的均衡性和灵活性，促进神经系统功能的增强。